Monthly Archives: septiembre 2018

//septiembre

Canadá emerge como un hub para la tecnología blockchain

(Extracto de artículo de Marjo Johnes, publicado con el mismo título en The Globe and Mail)

Desde bitcoin hasta Zcash, las criptomonedas del mundo están todas construidas sobre blockchain. A medida que las criptomonedas continúan ganando aceptación entre los inversores y los consumidores, Canadá se ha convertido en un hub para su tecnología fundacional. «Canadá probablemente tenga uno de los tres principales hubs de tecnología de blockchain en el mundo», dice Jason Cassidy, director ejecutivo de Crypto Consultant. «Hemos logrado este puesto gracias a la gran cantidad de jóvenes innovadores que ingresaron en la industria hace tres o cuatro años, y también debido en gran parte a los gobiernos federal y provinciales que han sido muy pragmáticos al trabajar con la industria.»

¿Quién y qué componen el ecosistema blockchain del país? El Sr. Cassidy señala una red de nuevas empresas de criptomonedas canadienses que incluye a la compañía de remesas Paycase Financial Corp. y al mercado digital Coinsquare Ltd., ambos con sede en Toronto.

Hilary Carter, directora general del Blockchain Research Institute, dice que Canadá es el hogar de una serie de pioneros de blockchain. Entre ellos está la moneda digital ethereum. «Tenemos una comunidad blockchain muy unida y dinámica en Canadá», dice. «También somos muy afortunados de haber pensado que el liderazgo en blockchain se centró aquí en Toronto, con los Tapscotts y el Blockchain Research Institute».

Alex Tapscott dice que el ascenso de Canadá como un hub de blockchain puede atribuirse a una combinación de factores, que incluyen una comunidad de startups sana, un sistema legal transparente, una industria de servicios financieros robusta, así como reguladores de la industria que están abiertos a la innovación. Pero son los emprendedores de blockchain los que realmente han impulsado el crecimiento de la industria al iniciar empresas y luego sembrar otras empresas de blockchain, dice el Sr. Tapscott.

Canadá podría mejorar su participación en investigación académica y formación para blockchain, dice el Sr. Tapscott. Si bien hay mucha investigación en curso en las empresas, las universidades deben intensificar sus esfuerzos en investigación y en ofrecer programas para capacitar a la próxima generación de desarrolladores y emprendedores de blockchain, afirma.

William Mougayar, dice que también hay margen de mejora en el entorno regulatorio del país. En particular, la postura de Canadá sobre las ICO ha frenado el mercado de las monedas digitales y blockchain, dice. «Como resultado de eso, muchas empresas se están yendo y buscan jurisdicciones que sean más acogedoras con el fenómeno del token digital».

El Sr. Tapscott dice que la creciente industria canadiense de blockchain tiene implicaciones que van más allá de comprar y vender criptomonedas. «Desde una perspectiva nacional, Canadá ha sido una economía impulsada por los recursos durante 100 años», dice. «A medida que estamos entrando en la segunda era digital -la primera era fue la llegada de Internet y el auge de las computadoras-, tenemos la oportunidad de convertirnos en un líder en blockchain, que impulsará la nueva infraestructura para Internet. »

El Sr. Cassidy proporciona ejemplos de otras aplicaciones para blockchain: sistemas de administración de cadena de suministro donde todas las partes pueden ver dónde están todos los artículos en el sistema, transacciones de «micropago» entre dispositivos conectados a través de Internet y transacciones de bienes raíces.

Para fortalecer su posición como líder de blockchain, Canadá necesita hacer más para educar a sus ciudadanos, dice el Sr. Cassidy. El apoyo del gobierno para la industria es crucial, dice. «Necesitamos que las universidades comiencen a ofrecer cursos a las mentes jóvenes porque el mayor problema en blockchain es la falta de talento», dice el Sr. Cassidy. «También tenemos que crear más proyectos piloto y apoyar a las empresas que buscan impulsar esta línea».

 

What is blockchain?

(Blockchain explained, by the Center for International Governance Innovation)

En la descripción del servicio de SmartDegrees, de registro y certificación de títulos universitarios en blockchain, todavía personas preguntan por esta tecnología, en particular sus fundamentos.

Este video es una excelente explicación, para conocer qué hace diferente a blockchain y por qué abre tantas oportunidades en todos los sectores, como en la educación superior, al facilitar poner en valor los títulos en el mercado de trabajo, como hace SmartDegrees.

 

IE formará en legislación blockchain

(Extracto de artículo de Susana Blázquez, publicado con el mismo título en Blockchain Economía)

Los alumnos del Instituto de Empresa (IE), la prestigiosa escuela de negocios, realizan trabajos de investigación sobre blockchain, experimentan con tokens, y reciben formación en máster y programas de las áreas de negocios, jurídica y tecnológica. IE Law School incorpora sus implicaciones legales, el próximo 17 de octubre (son 53 horas en poco más de un mes).

El programa está dirigido y diseñado por Cristina Carrascosa, Of Counsel del departamento de Blockchain en Pinsent Masons, y que pertenece al Grupo de Trabajo de Blockchain de la Comisión Europea: “En lo que llevamos de 2018, la industria blockchain ha levantado 6.300 millones de dólares. Es una industria emergente pero sólida, que necesita profesionales con la preparación adecuada para continuar su desarrollo. Deberán tener un perfil híbrido y 360” y “conocer el impacto de la tecnología blockchain en los sectores legal, financiero, de inversión e incluso de forma un poco técnica”. Sus profesores son profesionales expertos en activo.

El IE incorporó la formación en blockchain en 2017. Dentro del International MBA (IMBA), el máster estrella de la escuela, de un año de duración, tiene una asignatura opcional “sobre blockchain y criptocurrencies”, en la que han “involucrado a los alumnos en un trabajo de investigación sobre la forma en que los diferentes sectores económicos adoptan la tecnología blockchain. Lo hacemos dentro de una asignatura de investigación sobre dicha tecnología, que es disruptiva, para averiguar su futuro impacto. Los resultados estarán en el próximo mes de diciembre”, indica Álvaro Arenas, director del Área de Sistemas y Tecnologías de la Información de IE Business School. El IE quiere fomentar el emprendedurismo, y una herramienta para hacerlo en formar en ICOS como criptoactivos, a través del crowfunding (una forma de financiación colectiva para un proyecto o empresa).

El Startup Lab del IMBA emite ietokens, y entrega 10.000 tokens a cada para alumno para que invierta con criptomonedas y trabaje la creación de valor de forma colaborativa. “El proyecto ietoken es un experimento pedagógico para que los alumnos aprendan a crear valor en un entorno tecnológico basado en blockchain. Desarrollan un plan de negocios como parte de su formación, que se presentan a inversores para invertir en ellos a través de ietokens”, asegura un portavoz del IE.

 

ConsenSys se asocia con la plataforma educativa online Coursera, para lanzar un curso blockchain

(Artículo de Ana Alexandre, publicado con el mismo título en CoinTelegraph)

ConsenSys y Coursera están lanzando un curso titulado «Blockchain: Fundamentos y casos de uso». El curso está diseñado para proporcionar a los estudiantes una introducción a la tecnología y desarrollar las habilidades necesarias para comprender cómo blockchain está cambiando ciertas industrias, así como las formas en que blockchain puede resolver problemas específicos.

Según Coursera, el curso está diseñado para estudiantes de diferentes niveles de habilidades, incluidas las personas que carecen de una educación técnica.

Actualmente, la Fundación Linux abrió la inscripción para su nuevo curso de capacitación avanzada para la tecnología de la cadena de bloques Hyperledger Fabric. Según los informes, el nuevo curso permitirá a los estudiantes abordar los fundamentos de blockchain y las tecnologías de registro distribuido (DLT), junto con «la arquitectura central y los componentes» que subyacen a las aplicaciones descentralizadas Hyperledger Fabric.

Las instituciones educativas de todo el mundo han adoptado activamente la tecnología blockchain, tanto en la aplicación práctica como en sus planes de estudios. Un estudio reciente realizado por Coinbase mostró que el 42 por ciento de las 50 mejores universidades del mundo tienen al menos una clase sobre cryptomonedas o blockchain.

En agosto, Malta, Corea del Sur y Turquía anunciaron programas educativos relacionados con blockchain dedicados a fomentar el talento joven y aumentar la disponibilidad de profesionales capacitados en esta industria de rápido crecimiento. La Fundación Tezos también anunció que otorgará subsidios financieros a instituciones de investigación para la tecnología de blockchain y el desarrollo de smart contracts en varias universidades ubicadas en los Estados Unidos, Portugal y Francia.

 

4 cosas que los expertos quieren que sepas sobre blockchain en la educación superior

(Extracto de artículo de Meghan Bogardus Cortez, publicado con el mismo título en EdTech Magazine)

El software de registro distribuido tiene un gran potencial para los datos de la universidad.

Aunque las criptomonedas como el bitcoin parecen tener un futuro incierto, no se puede decir lo mismo de blockchain, el registro distribuido y la tecnología de base de datos utilizada para almacenarlos. En las universidades, blockchain está preparado para ayudar en aspectos de gestión de datos, credenciales e investigación. Desde potenciar la seguridad hasta mejorar el acceso, la herramienta e-ledger tiene muchas posibilidades. Aquí hay cuatro maneras en que los expertos creen que blockchain tiene un lugar en la educación superior:

1. Todas las experiencias de aprendizaje pueden ser rastreables

La experiencia de educación superior es diferente para cada estudiante y los expertos creen que blockchain podría crear una mejor manera de rastrearlo. Con estudiantes transferidos de otras instituciones y con el aumento de microcréditos, blockchain podría permitir a los estudiantes mantener todas sus credenciales en un solo lugar y verdaderamente «poseer» su prueba de aprendizaje. Usar blockchain para las credenciales podría atraer a los estudiantes de la formación profesional a que se transfieran a las universidades, porque su experiencia educativa sería reconocida automáticamente.

2. Las credenciales de los estudiantes podrían ser más accesibles

Con un registro de cadena de bloques de su educación, los estudiantes pueden juntar experiencias de aprendizaje formales e informales para compartir con los posibles empleadores.

«Hasta ahora, las instituciones han sido el principal propietario de los registros educativos», dice Verónica Díaz, directora de aprendizaje profesional en EDUCAUSE. «Blockchain ofrece a los estudiantes la capacidad de mostrar, reunir y aumentar las experiencias de aprendizaje de una manera más atractiva para los empleadores». Blockchain también dificultará que los estudiantes hagan una lista fraudulenta de credenciales al solicitar trabajos.

3. Más datos seguros crean oportunidades

Blockchain puede facilitar la administración de datos al agregar seguridad y, a su vez, crear más posibilidades y potenciar la innovación.

4. Los investigadores podrían impulsar una educación abierta

Blockchain también puede impulsar la innovación para investigadores universitarios. Si los investigadores usan blockchain para anunciar la publicación de recursos educativos, pueden certificar los derechos de autor en la fecha de publicación y luego rastrear la reutilización de materiales. Este proceso haría que la investigación publicada esté más disponible al eliminar el intermediario, a menudo libros académicos y publicaciones de revistas, y sus costos para ver la investigación.

Con todo, blockchain permite a los estudiantes, educadores, administradores e investigadores explorar nuevas posibilidades.

 

“Blockchain terminará con la corrupción”

(Extractos de artículo de Susana Blázquez, publicado con el mismo título en Blockchain Economía)

Entrevista a María Parga, vicepresidenta de Alastria

Pregunta: ¿Cómo ve usted blockchain?

Es una tecnología disruptiva. Algunos la llaman la máquina de la confianza o de la transparencia. Puede cambiar los mecanismos de intercambio, el tipo de mediación o de intermediación que se necesita. Esto impactará en la economía (nacerá la Internet del valor), y en los mecanismos de gobierno porque da eficiencia a la gestión pública. Blockchain terminará con la corrupción porque da trazabilidad al movimiento del dinero, es una forma sencilla y barata de mover el dinero de forma transparente, y controlada.

Cuando la economía empiece a tokenizarse (registrarse en una blockchain), y gestionemos nuestra identidad de forma segura y legal, el dinero será inteligente y programable. Blockchain será el mecanismo de certificar la procedencia de todos los ingresos.

¿Cómo es la red blockchain de pruebas de Alastria?

La red de pruebas de Alastria es el sitio natural para que sus miembros empiecen a ensayar y a ejecutar las pruebas de concepto. Es una versión de Ethereum, por lo que cualquier aplicación desarrollada para esta red pública puede desplegarse en Alastria, con la ventaja de que se atiene a la legalidad de España y de la UE. Queremos que España tenga la red blockchain para pruebas de concepto europea, y hablamos con organismos europeos para ello.

¿Cómo se organiza Alastria?

La red Alastria es una plataforma multisectorial nacional con casi 300 empresas de 22 sectores, administraciones y universidades. Los miembros compiten en las aplicaciones, y colaboran en la infraestructura con sus propias instalaciones.

Nos organizados por comisiones de todo tipo de especialidades, y por once ecosistemas regionales. Tenemos convenios con inversores, ecosistemas de empresas (parques tecnológicos y centros de promoción), centros de formación en investigación y constructoras de start-ups (aceleradoras, corporate builders y venture builders). También con las principales entidades públicas españolas (19), y avanzando con las europeas y latinoamericanas.

¿Quién manda en Alastria? 

Alastria es una entidad sin ánimo de lucro, de base asociativa. Un miembro, un voto. Las start-ups son el 39% de nuestras asociadas, otro 35% son pequeñas empresas e instituciones, y el 26% restante son empresas del IBEX-35 (los gigantes cotizados en la bolsa española).

¿Están trasladando su experiencia a Latinoamérica?

El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) vino a conocernos la pasada primavera, para ver la forma de trasladar nuestra experiencia de trabajo (abierta con comisiones) a Latinoamerica. BID invierte mucho en financiar al tercer sector, quieren utilizar blockchain para financiar proyectos, y hacerlo a través de redes con validez legal. Se fijaron en Alastria para hacerlo. Después, un equipo de Alastria viajó a Chile y Argentina para intercambiar experiencias en los procesos de creación de consorcios de forma colaborativa. Blockchain puede servir al desarrollo de iniciativas locales, y dar voz a quien no ha sido escuchado hasta ahora.

¿Cómo quedará Alastria en la evolución tecnológica?

La tecnología evolucionará, como lo ha hecho Internet, hacia el establecimiento de estándares, para que toda la tipología de tecnologías blockchain que se están desarrollando puedan interoperar de alguna manera. Nuestra idea de Alastria es promover redes basadas en las tecnologías más generalizadas, (empezamos con Ethereum) para incorporar Hyperledger, y así sucesivamente, según mejore la tecnología.

Es importante ponernos de acuerdo en un modelo de identidad digital universal en la red, incluso útil para otros servicios digitales externos a ella. La decisión inicial es la adopción de un modelo de identidad soberana, con la que los ciudadanos controlemos nuestros datos.

 

SmartDegrees, la plataforma de certificación universitaria basada en blockchain

SmartDegrees es una plataforma para el registro y certificación de títulos académicos, con servicios asociados, que permiten su puesta en valor en el mercado de trabajo y en la sociedad, a la vez que hace inviolables los mismos, asegurando su validez indefinidamente.

Utiliza la tecnología de registro distribuido, blockchain, cuyo carácter innovador y disruptivo hace que sea la más importante para cambiar la educación superior y abre enormes posibilidades a los titulados, a las universidades, a las plataformas de trabajo y a los reclutadores.

Los títulos y certificados pasan de ser un elemento estático en papel o fichero firmado electrónicamente, a ser activos digitales seguros y, por tanto, dinámicos, bajo el control exclusivo del titulado. La misión de SmartDegrees es poner en valor a los titulados universitarios en el mercado de trabajo y en la sociedad, impulsando servicios alrededor de la titulación y garantizando la validez de los títulos. La Universidad Carlos III de Madrid ya dispone desde julio pasado de los primeros títulos universitarios en blockchain, registrados y certificados por SmartDegrees.

Sus principales ventajas: agilidad, comodidad y seguridad

Sus usuarios pueden gestionar sus títulos universitarios desde su smartphone, mediante una app gratuita que les permite los siguientes beneficios:

  • Facilita la puesta en valor del título, agilizando su compartición con plataformas de trabajo, reclutadores y terceros.
  • El titulado es propietario soberano de sus datos y decide cómo, dónde y cuándo mostrarlos.
  • La app y la tecnología soporte, blockchain, garantizan su inviolabilidad y evitan el fraude.

Se trata de los primeros títulos universitarios del mundo registrados en una red blockchain madura, escalable y con el potencial que permiten los smart contracts, como Quorum, basado en Ethereum.

El servicio está siendo extendido al resto de universidades, inicialmente de Europa y de Latinoamérica, interesadas en ser miembros de la red de universidades usuarias de SmartDegrees.

SmartDegrees fue creada en agosto 2017 con capital 100% español, con el objetivo de ofrecer servicios de registro y certificación de títulos en blockchain, para ayudar a los titulados universitarios en el mercado de trabajo, impulsando servicios alrededor de la titulación y garantizando la validez de los títulos.

Cobertura en medios: El Economista

Artículos relacionados: Las universidades españolas se lanzan al blockchainCómo blockchain está remodelando la educaciónEl blockchain empieza a certificar la veracidad de títulos universitarios afectados por escándalosCertificaciones digitales registradas en blockchain, la nueva tendencia en educación,  Blockchain, el notario de la educaciónLos títulos blockchain de SmartDegrees funcionan en España y Marruecos

Cómo blockchain está remodelando la educación

(Extractos del artículo de Lisa Bowman publicado con el mismo título en BTC Manager)

A medida que aumenta la demanda de desarrolladores, ingenieros e innovadores altamente cualificados en blockchain, muchas instituciones de educación superior se preparan para ofrecer cursos, oportunidades de laboratorios de investigación e incluso títulos. No se trata de si blockchain impactará la forma en que funcionan las instituciones, sino cómo y en qué grado. La tecnología blockchain ya está en uso en algunas instituciones en forma de credenciales digitales, y eso es solo el comienzo. La demanda de talento en los sectores de blockchain y criptomonedas está empujando a muchas universidades a desarrollar un plan de estudios relacionado.

Las credenciales basadas en blockchain, aunque todavía no son un concepto convencional, son algo antiguas. Central New Mexico Community College entregó diplomas basados ​​en blockchain en diciembre de 2017. MIT también emitió diplomas basados ​​en blockchain en 2017. El University College London y la Universidad de Nicosia también lo han hecho. En julio pasado, la Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) anunció que habían entregado con éxito sus primeros diplomas basados ​​en blockchain, que son accesibles a los graduados para compartirlos con cualquier tercero que elijan a través de una app. Los títulos son verificables a través de SmartDegrees, una startup con sede en España. Parece lógico que más universidades sigan su ejemplo.

Es bastante probable que muchas soluciones, así como soluciones para una amplia gama de industrias que buscan bloquear las respuestas, provengan de instituciones de educación superior. Los laboratorios de investigación se están convirtiendo en partes establecidas de muchos centros de aprendizaje, muchos de los cuales trabajan en red con líderes de la industria, desarrollan prototipos y colaboran en distintas disciplinas.

Sin ser una lista completa, a continuación se muestra lo que algunas instituciones están haciendo para satisfacer la necesidad de talento en blockchain y crypto:

  • Universidad Stanford: Incluye cursos, investigación y organizaciones, como el Stanford Bitcoin Club y el Stanford Blockchain Collective. El Centro de Investigación Blockchain (CBR) realiza actividades de divulgación y organiza conferencias; recibe fondos de Ethereum Foundation, Protocol Labs, Interchain Foundation, OmiseGO, sobre Stiftung y PolyChain Capital. El Stanford Codechain Stanford Blockchain Group edita la primera revista de derecho, que publica investigaciones sobre la tecnología blockchain en relación con el campo legal, Stanford Journal of Blockchain Law & Policy.
  • Universidad de Colombia: Tiene el Columbia Blockchain Alliance, el Columbia Entrepreneurship Blockchain Studio y el Cryptography Lab. En julio pasado, la universidad se asoció con IBM para formar el Centro de Blockchain y Data Transparency, para incubar “ideas comerciales de estudiantes emprendedores, docentes y miembros de la comunidad de startups».
  • Universidad de Nicosia: Es un ejemplo brillante de integración de blockchain en la educación superior, además de pionera, al ser la primera universidad en aceptar bitcoin para pagos de matrícula, primera para ofrecer un curso de criptomonedas, primera para proporcionar un grado de moneda digital y para entregar y almacenar credenciales académicas en blockchain usando bitcoin.
  • MIT: Dio acceso a sus estudiantes a bitcoin en 2014. Tienen una moneda digital Initiative, que ayudó a crear varios cursos sobre blockchain y criptomonedas. Con el apoyo de la empresa de desarrollo de software, Learning Machine, y en asociación con la Oficina de Registro del MIT, se creó la solución, Blockcerts, para enviar diplomas a 111 graduados. Blockcerts utiliza bitcoin y permite a los estudiantes acceso completo a sus registros, así como que los empleadores verifiquen la autenticidad sin tener que pasar por la institución.
  • University College London: Tiene el Centro de Tecnología de Blockchain (CBT) y el Blockchain Startup Observatory, con una red de alianzas industriales e institucionales muy significativa. En 2017, los graduados del programa de Gestión de Riesgo Financiero de MSc fueron invitados a recibir un diploma basado en blockchain de bitcoin.
  • Universidad Europea de Madrid: Ofrece un programa de postgrado centrado en blockchain y bitcoin. El 89 por ciento de los graduados tienen trabajo en menos de un año desde la graduación.
  • Universidad de Edimburgo: Su Laboratorio de Tecnología de Blockchain se centra en resolver problemas relacionados con la cadena de bloques y garantizar que el «potencial máximo de la tecnología se pueda realizar de manera conveniente».
  • Universidad de Duke: Ofrece dos cursos y dispone del Duke Blockchain Lab, para educar a la gente sobre blockchain y «revolucionar la forma en que intercambiamos valor».

Blockchain se está abriendo camino en universidades y colegios. Es alentador ver a muchas de estas instituciones extendiéndose más allá de sus muros para incluir a la gran comunidad, ya sea a través de grupos o clases gratuitas, y esto también parece ser un signo de la promesa que tiene la cadena de bloques.

Load More Posts